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躬耕教壇 強(qiáng)國有我——習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表令廣大教師和教育工作者倍感溫暖,、信心滿懷

  在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際,,中共中央總書記、國家主席,、中央軍委主席習(xí)近平致信出席全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)的各位老師,,代表黨中央,,向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。

  尺素傳情,。通過各種方式讀到習(xí)近平總書記的信,,全國各地教師和教育工作者倍感溫暖、信心滿懷,。大家紛紛表示,,一定不負(fù)總書記囑托,以教育家為榜樣,,大力弘揚(yáng)教育家精神,,為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

  在座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽了習(xí)近平總書記的信,,93歲高齡的教師教育專家代表,、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)表示:“作為一名教育戰(zhàn)線的老兵,我見證了中國教師隊(duì)伍發(fā)生的巨大變化,、取得的歷史性成就,。習(xí)近平總書記致信,充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視,。教育戰(zhàn)線一定要沿著總書記指引的方向,,切實(shí)打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,為教育強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。”

  長期以來,,以全國優(yōu)秀教師為代表的廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,教書育人、培根鑄魂,,培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

  “習(xí)近平總書記高度評(píng)價(jià)廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn),,這既是對(duì)我們以往工作的充分肯定,也是對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì),。”浙江省杭州第二中學(xué)校長蔡小雄表示,,“作為座談會(huì)上的基礎(chǔ)教育教師代表,我將立足本職崗位,,心懷育時(shí)代新人這一‘國之大者’,,擇一事、終一生,,做教育事業(yè)的篤行者,。”

  在信中,習(xí)近平總書記深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,。

  “總書記提出教育家精神,,體現(xiàn)了對(duì)教師高尚品格的充分認(rèn)可、對(duì)辦好教育事業(yè)的殷切期望,。”座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng),,西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授燕連福難掩激動(dòng),“這一精神既強(qiáng)調(diào)政治性又強(qiáng)調(diào)道德性,,既強(qiáng)調(diào)繼承性又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性,,既強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的仁愛又強(qiáng)調(diào)對(duì)天下的情懷,給我們教師群體明確了奮斗的標(biāo)準(zhǔn)和高遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。”

  堅(jiān)守三尺講臺(tái),,潛心教書育人。從心有大我,、至誠報(bào)國的黃大年,,到心系群眾、扎實(shí)苦干的李保國,,從西安交通大學(xué)的西遷老教授,,到全國各地發(fā)揮余熱的“銀齡教師”……教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師。

  黃大年生前所在的吉林大學(xué)地球探測(cè)與信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉財(cái)周末仍在指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn),、討論課題,。

  “習(xí)近平總書記在信中將理想信念作為教育家和優(yōu)秀教師的首要標(biāo)準(zhǔn),,令我們深感教書育人責(zé)任之重。”劉財(cái)說,,除了傳授專業(yè)知識(shí),,其團(tuán)隊(duì)會(huì)更注重把立德樹人貫穿在日常教學(xué)中,讓更多學(xué)子賡續(xù)黃大年的精神,,做到心有家國,,用實(shí)實(shí)在在的科研成果建設(shè)偉大祖國。

  深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的信后,,貴州省惠水縣教育局局長龍清波對(duì)于好老師的標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

  “教師站在一方講臺(tái)上,但他培養(yǎng)的人才屬于世界,。習(xí)近平總書記的重要指示讓我們基層教育工作者更加深刻地認(rèn)識(shí)到,,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)潤物無聲、以文化人,,在學(xué)生心中播下啟蒙開智的種子,,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。我們將在未來的工作中著力培養(yǎng),、發(fā)掘這樣的優(yōu)秀教師,。”龍清波說。

  祖國東南,,福建省三明市特殊教育學(xué)校的體育老師趙麗琴正在為新學(xué)期課程精心備課,。

  “教育是一朵云觸碰另一朵云、一顆心溫暖另一顆心的過程,。教導(dǎo)特殊學(xué)校的孩子需要更多的耐心和愛心,。過程很辛苦,但看著他們一點(diǎn)一滴進(jìn)步,,我很有成就感,。”趙麗琴表示,她要牢記總書記的囑托,,秉持一顆樂教愛生,、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,用愛的教育帶領(lǐng)孩子們走出“特殊”的“圍城”,,走向光明的未來,。

  首都北京,秋雨滋潤著擁有650多年歷史的府學(xué)胡同小學(xué)校園,,參天古樹生機(jī)盎然,。

  第一時(shí)間學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的信后,府學(xué)胡同小學(xué)校長滕亞杰深有感觸:“中國傳統(tǒng)文化向來提倡尊師重教,,這是我們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)揚(yáng)光大中國特有的教育家精神的深厚根基,。我們要保護(hù)傳承利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教,、長期從教,、終身從教,讓學(xué)校都成為‘活’的教育博物館,,成為傳播教育家精神的實(shí)踐基地,。”

  “牢記為黨育人、為國育才的初心使命,,樹立‘躬耕教壇,、強(qiáng)國有我’的志向和抱負(fù)”,習(xí)近平總書記賦予新時(shí)代人民教師崇高使命,。

  在2023年全國教書育人楷模,、天津市濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師翟津看來,加快建設(shè)教育強(qiáng)國,,職業(yè)教育責(zé)無旁貸、大有可為,。“我將腳踏實(shí)地做好老師這一件事,,為國家培養(yǎng)更多高水平技術(shù)技能人才,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為職業(yè)教育開拓更廣闊的天地,。”他說,。

  教育部數(shù)據(jù)顯示,截至2022年底,,我國各級(jí)各類專任教師達(dá)1880.36萬人,,教師隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,素質(zhì)進(jìn)一步提高,。

  新學(xué)期,,青海省玉樹市第一幼兒園大班的小朋友化身小記者,出鏡采訪身邊的老師和同學(xué),,發(fā)現(xiàn)開學(xué)新氣象,。

  幼兒園園長索南達(dá)吉多年來致力于讓園中每名幼兒講好普通話,她說:“我們幼兒園一直把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿辦園全過程,,總書記的信讓我更加堅(jiān)定了自信自強(qiáng)辦好幼教的信念,。未來,我們更要用大愛書寫教育人生,,把小朋友們養(yǎng)育得可堪大用,、能擔(dān)重任。”

  人民教師,,無上光榮,。

  “‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞,。”95歲的“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、中國人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授高銘暄壯心不已,,“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神,,傳承紅色基因,忠誠于黨和國家的教育事業(yè),,不斷為強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量,!”

(來源:新華網(wǎng)

[編輯:趙孝蕾] 

 
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