本報(bào)訊 記者趙雪崗報(bào)道:主題教育開展以來,,我市念好聽,、看、查,、比、評“五字訣”,,抓重點(diǎn),、疏堵點(diǎn)、破難點(diǎn),、樹亮點(diǎn),,壓緊壓實(shí)各級黨委(黨組)第一責(zé)任人職責(zé),,著力推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
“聽”責(zé)任落實(shí),。建立半月工作調(diào)度機(jī)制,,分批次分領(lǐng)域聽取各縣區(qū)各部門各單位黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志主題教育專題匯報(bào),了解掌握“一把手”主題教育相關(guān)要求掌握情況,、具體責(zé)任落實(shí)情況,、重點(diǎn)措施推進(jìn)情況、突出問題解決情況等,。通過現(xiàn)場提問題,、交流互動(dòng)等方式,讓落實(shí)工作有差距的“一把手”紅臉出汗,,形成倒逼壓力,,從而促使進(jìn)一步扣緊主線、明確要求,,認(rèn)清短板,、定準(zhǔn)舉措,切實(shí)扛牢“第一責(zé)任”,。11月15日,,市級聚焦民生實(shí)事、專項(xiàng)整治,,對5個(gè)相關(guān)市直單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專門調(diào)度,。
“看”規(guī)范運(yùn)行。堅(jiān)持“參加單位自審,、聯(lián)絡(luò)組分組嚴(yán)審,、主題教育辦統(tǒng)審”的思路,對“三方案兩清單”以及讀書班方案,、研討交流專題,、調(diào)查研究選題、典型案例,、專題黨課講稿,、基層黨組織主題教育工作安排等進(jìn)行前置審核、跟進(jìn)把關(guān),,嚴(yán)把方向,、嚴(yán)審內(nèi)容,確保主題教育不跑偏,、不走樣,。截至目前,12個(gè)縣區(qū),、138家市直單位檢視問題788個(gè),;確定民生實(shí)事項(xiàng)目747個(gè),;完成讀書班集中學(xué)習(xí)3期;設(shè)置研討專題541個(gè),、開展專題研討481次,;縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課893場。
“查”真抓實(shí)干,。8個(gè)市直聯(lián)絡(luò)組,、4個(gè)縣區(qū)聯(lián)絡(luò)組對各單位審核重要文件、列席重要活動(dòng),,及時(shí)掌握情況,、指出問題、督促整改,;市委主題辦組建聯(lián)合督查組,,采取“四不兩直”方式,先后深入基層一線3輪次,,實(shí)地查看鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)單位,、國有企業(yè),、公立醫(yī)院、“兩新”組織等各領(lǐng)域74個(gè)單位,。通過查資料,、看現(xiàn)場、搞座談,、訪群眾,,看創(chuàng)新理論是否入心見行、看重點(diǎn)措施是否落實(shí),、看工作實(shí)效是否扎實(shí),,發(fā)現(xiàn)存在問題45個(gè),制發(fā)反饋函,、通報(bào)14份,,以真督實(shí)查推動(dòng)真抓實(shí)干。
“比”示范帶動(dòng),。堅(jiān)持典型引路,,通過聯(lián)絡(luò)組結(jié)合日常情況推薦、主題辦組織調(diào)研組實(shí)地查驗(yàn),、專題會議綜合研判評定,、工作推進(jìn)會集中亮?xí)瘢诰蚋黝I(lǐng)域開展主題教育的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,,選樹第一批10個(gè)主題教育典型案例。充分運(yùn)用黨媒黨報(bào)的“主渠道”優(yōu)勢,,宣傳推介覆蓋面廣,、代表性強(qiáng)、可學(xué)性強(qiáng)的典型經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)各級各部門互學(xué)互鑒,、共促共進(jìn),在全市上下營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍,。11月15日,,《山西日報(bào)》刊登《長治:“三聚焦”“三強(qiáng)化”推動(dòng)見行見效》文章,全面介紹長治開展主題教育的經(jīng)驗(yàn)做法,。
“評”實(shí)績實(shí)效,。堅(jiān)持以“考”促“干”、“考”“干”結(jié)合,,聯(lián)絡(luò)組通過日常聯(lián)絡(luò)服務(wù)掌握主題教育進(jìn)展情況,,以群眾滿意不滿意為根本評判標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)圍繞黨的創(chuàng)新理論掌握運(yùn)用,、調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化,、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、群眾急難愁盼問題解決,、整改整治突出問題,、黨員干部群眾滿意程度等方面,對各縣區(qū)各部門各單位開展主題教育情況進(jìn)行中期評估,,評估情況作為年度黨委(黨組)書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要參考,,充分發(fā)揮考核評價(jià)“指揮棒”作用,推動(dòng)主題教育各項(xiàng)要求落實(shí)落地,、抓出實(shí)效,。
(來源:長治日報(bào))
[編輯:趙孝蕾]
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