本報記者  徐姍

“張老師講課生動,，十分有趣,，我們聽了故事，還學(xué)到了知識,，大家都喜歡張老師,。”近日,，在平順中學(xué)，孩子們紛紛為張芷瑜老師的語文課點(diǎn)贊,。

語文教師張芷瑜是平順縣今年從山西師范大學(xué)招聘的教師之一,。作為一名走出校門就走上講臺的新人，功底扎實的張芷瑜沉穩(wěn)踏實：“這里有舒適寧靜的校園環(huán)境,、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊,、青春勃發(fā)的中學(xué)學(xué)生，我很高興能在這里實現(xiàn)教書育人的夢想,。”

不拒眾流,，方為江海。今年以來,，平順縣緊緊抓住全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這個“牛鼻子”,，堅持“抓人才就是抓發(fā)展”理念，大力實施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育水平，推動教育事業(yè)進(jìn)位爭先,，努力辦好人民滿意的教育,。

沉淀，皆因篤行而獲,；發(fā)展,，勵新便有新機(jī)。今年,，平順縣精心組織,，由縣委組織部、編辦,、人社局,、教育局等相關(guān)部門和單位組成專項招聘工作組，走進(jìn)山西師范大學(xué)開展校園招聘,，舉辦“智匯平順·才聚青羊”人才招聘推介會,，通過筆試、面試,、洽談等環(huán)節(jié),，招聘教師13名，進(jìn)一步儲備了優(yōu)質(zhì)師資,，增強(qiáng)了發(fā)展后勁,。高學(xué)歷優(yōu)秀人才也被平順縣優(yōu)美的城市環(huán)境、高效的服務(wù)、良好的成長平臺吸引,，深切感受到平順對優(yōu)秀教師的求賢若渴,。

在持續(xù)“走出去”和積極“請進(jìn)來”中，全縣教師的育人本領(lǐng),、專業(yè)素養(yǎng)正在不斷提升,。

“我們學(xué)校將今年新招聘的教師安排到除高三以外的年級任教，有的還承擔(dān)起班主任工作,。開學(xué)一個月以來,，他們熱情好學(xué)，不斷向老教師學(xué)習(xí),，主動跟學(xué)生打成一片,，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。希望在今后的工作中,，他們能夠以‘先有父母心,、后做教書人’的理念，用心,、用情去工作,，為提升平順中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再添新的力量。”平順中學(xué)副校長王輝說,。

教師人才“引得進(jìn)”,，更要“用得好”。平順縣以“校長,、班主任,、學(xué)科教師”三個梯隊建設(shè)為主導(dǎo)，實施名校長名師培養(yǎng),、骨干教師班主任培養(yǎng),、青年教師培養(yǎng)工程,，更新教育理念,，厚植教育情懷，為推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能,。

一批理論素養(yǎng)深厚,、視野開闊，在學(xué)科專業(yè),、教改實踐中具有突出的教學(xué)和研究能力,，有獨(dú)到教育見解的專業(yè)人才，將帶領(lǐng)孩子們乘風(fēng)破浪,，勇往直前,。

人才筑根基，改革激活力,。平順縣在堅持人才強(qiáng)教的同時,，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在重要位置,，建立健全促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機(jī)制,，加強(qiáng)新高考,、新教材、新課標(biāo)實踐探索,，加強(qiáng)體育,、美育、勞動教育和傳統(tǒng)文化教育,，保持“雙減”力度不減,，打造課后服務(wù)升級版。

“今后,，我們要緊緊圍繞學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠,、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色,、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合,、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展目標(biāo)，堅持問題導(dǎo)向,，補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,、配齊教學(xué)設(shè)施,、優(yōu)化師資配置，為平順教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障,，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在平順落地生根,，惠及全縣學(xué)生。”平順縣教育局局長楊學(xué)明說,。

大潮奔涌,，逐浪而歌。為黨育人,、為國育才,，平順縣在努力辦好人民滿意教育的征途上闊步前行。

（來源：長治日報）

[編輯：趙孝蕾]